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2007年12月27日星期四。

冬日的下午，虽然有些许的寒意，但是，因为很久很久以前的某些人、某些事，一阵暖意袭上心头……

上午，教导处的李老师找到我：“刘老师，你们班下午有一节音乐课需要您带一下，请支持！”“哦。好的。”

我一直在想，体育、音乐、美术，还有信息技术等科目，这些都是孩子们的最爱啊！孩子们难得的一节音乐课，我绝不能让孩子们因为音乐老师公差而泡汤啊！那么，我将和孩子们在音乐课上如何度过呢？我能给孩子们的心灵留下一点什么痕迹吗？

儿时曾经看过的一部部红色经典影片，霎时隐隐约约浮现在脑海里。

《红孩子》中的主题歌曲《共产儿童团歌》蛮好听的，此歌颇具催人向上的积极情感，而且，永远也不会过时！

对了，就是它了！

中午回家，打开电脑，在百度中搜索《共产儿童团歌》，然而，歌词内容，在网上有几个不同的版本。开始试听了，影片中的一幕幕扣人心弦的情节立即呈现在眼前……

下午，就在六年级语文办公室，我继续准备我的音乐课——我把几种不同版本的歌词进行对照、选择和抄写。

不知什么时候，办公室里，走进了一位我的同事——也是我以前的一位学生。她问我：“您在做什么啊？”

“备课啊！”

她看到我在写歌词，好生纳闷：“刘老师，您是语文老师，怎么会备音乐课呢？”

“我班下午第一节是音乐课，教导处要我去带一下。”

“哦，原来如此。”

“对了，我还记得您以前教给我们的一首歌——《神枪手》”

“哦？难得你还记得哟！其实歌名叫《游击队之歌》呢！”

“哦！”

这时，我的同事，我十八年以前的学生，一下子就在我们六语办公室里唱起了这首歌，随着她的动听歌声，我和其他的同事也一起唱开了……

“我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人；我们都是飞行军，哪怕那山高水又深……”歌声充盈着整个办公室。

她怕我忘记这件事，就特地强调和提醒：“这是我们当时的语文课本上的一篇课文啊！”

“是的。我们当时使用的是湖北省荆州地区的实验教材。”我接过了话题。

这时，她又将另外的一件事情娓娓道来：“那时，您还要我们学钉纽扣，然后就要我们写作文。我当时虽然写的是流水帐，但是，我写了好长好长哦。”她一边说，还一边做起了“好长好长”的手势。

“是的。当时，我请大家都带来了针、线、布头、纽扣等，然后，就请大家动手实践钉纽扣，然后就让大家写出钉纽扣的过程以及感受……”我笑着说，“请你不要以为你写的是流水帐，当时，你还只是一名小学三年级的学生啊，才刚刚在写作上起步啊，你能够写那么长，实属一件不易的事情！……”

我们的交流，让时间在不知不觉中流淌，也让时光随着美好的思绪回到了很久很久以前。

在我的语文教学生涯中，经常会教给孩子们一首首动听的歌曲，也会经常和孩子们参加各种游戏、体育、郊游等一系列有趣的活动。

　　我会因材施教地教给孩子们由著名歌唱家德德玛演唱的《美丽的草原我的家》。那是因为我们当时的六（十）班正好利用了学校少先队大队部的活动室，就在活动室的正面墙壁上——我们的黑板的左边，正好张贴着不知是谁用漂亮的毛笔字抄写的这首歌，我就顺手牵羊地教给了学生。你听：“美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花，彩蝶纷飞百鸟儿唱，一弯碧水映晚霞……”多么诱人的意境啊！

我还会在大礼堂里指挥孩子们开展革命歌曲大合唱的比拼活动。

每当我和我的学生演绎这些有时慷慨激昂、催人奋进，有时悠扬舒缓、让人陶醉的歌曲时，我就会及时地对孩子们进行春风风人，夏雨雨人：若干年后，我们会战斗在各自不同的岗位上，到那时，我们也许会回想起在我们幸福、美妙的少年时代，曾经有一位语文教师，在他的语文教学的过程中，教给我们一些好听的歌曲。将来，当我们打开这些尘封的记忆时，那才是人生最有价值意义的内涵，最美丽绚烂的经历，最幸福美妙的时光……