2006年秋季学期仙桃市小学1-6年级数学
期末学业水平考试说明及质量分析
第一部分 考试说明与双向细目表
一、考试目的及原则
(一)考试目的
1、通过本次考试,了解我市小学生数学素质发展状况。
2、引导教师以新的教育观、质量观和评价观反思和改进教学,促进教师成长和学生的全面发展。
3、帮助学校开展针对性的教学研究、指导和决策工作,进一步推进基础教育课程改革的健康发展。
(二)考试原则
1、科学性和人文性
依据《全日制义务教育数学课程标准》或教学大纲的教学目标,采用“我会填”、“我会算”、“我会画” 、“我会连”、“我会用”等贴近儿童的语言做题干,运用图表、对话、情景图、文字表述等丰富而又符合儿童心理发展特点的表现形式,使问题情境的设置具有知识性、真实性、综合性、人文性和趣味性,使测试活动成为肯定学生进步的愉快学习的过程。
2、全体性和基础性
按照《全日制义务教育数学课程标准》或教学大纲中教学目标的基本要求,面向全体学生,重点考查基本知识、基本能力、基本方法、基本习惯和基本态度。
3、整体性和综合性
着眼于从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度几个方面进行评价,既关注学生常规性的基础知识和基本技能,还注重过程性知识和方法性知识的考察,关注学生的数学思考,全面考察学生的数学素养。
4、发展性和开放性
考试应成为进一步激发学生学习兴趣,增强学习自信心,促进学生进一步发展的过程,同时也是对教师改进教学、深化数学课程改革的引导。
二、考试内容及范围
各年级本学期教材和《新课程标准练习》。要认真落实教材内容,灵活运用《练习》训练。
三、考试形式及命题依据
1、本次测试形式为闭卷笔试。
2、依据《全日制义务教育数学课程标准》或教学大纲中关于各年级的教学要求,结合各年级本学期教材和《新课程标准练习》命制试卷。
四、试题结构及题型
本次期末考试各年级卷面满分为100分,时限见期末考试通知,难易比例为:易:中=8:2。
题型采用“我会填”、“我会算”、“我会画” 、“我会连”、“我会用”等。
五、最后成绩折算办法
对学生学期学业成绩的评定要充实平时成绩和学习过程的评价,要将期中考试成绩、平时作业、期末考试成绩进行合理折算,折算办法是:平时作业及课堂表现20%,期中考试成绩20%,期末考试成绩60%。
六、各年级各题分值及内容
一年级
1、我会填(20分)
内容包括:数的认识,数的加减,数的大小比较,图形的认识,钟表的认识等。
2、我会算(38分)
内容包括:口算、填写未知数、表格计算、看图列式计算等。
3、我会做(13分)
内容包括:认识钟表、认识图形等。
4、我会用(29分)
内容包括:基本的用加减法解决问题。
二年级
1、我会填(20分)
内容包括:数的认识、运算、大小比较,角的认识,计量单位的运用与计算,找规律,简单的排列组合,乘法的意义等。
2、我会算(40分)
内容包括:口算、竖式计算、脱式计算、估算等。
3、我会做(14分)
内容包括:测量线段,数的大小比较,数角的个数等。
4、我会用(26分)
内容包括:课本中基本的用加、减、乘、除法解决问题。
三年级
1、我会填(20分)
内容包括:分数的初步认识,有余数除法的相关知识,数的计算,量的运用与换算,整数认识与大小比较,简单的排列组合等。
2、我会算(34分)
内容包括:口算、竖式计算与验算、估算、列式计算、找规律计算等。
3、我会画(14分)
内容包括:在小方格内画指定的图形,按要求画图表示分数等。
4、我会用(32分)
内容包括:课本中基本的解决问题。
四年级
1、我会填(20分)
内容包括:多位数的认识,角的认识,常用的数量关系,最大数与最小数,角的计算,优化策略等。
2、我会算(28分)
内容包括:口算、估算、竖式计算与验算、列式计算等。
3、我会写(8分)
内容包括:看图写出各种平面图形的名称。
4、我会画(10分)
内容包括:画线,画角,画高,画平面图形等。
5、我会量(4分)
内容包括:量角。
6、我会用(30分)
内容包括:课本中基本的解决问题。
五年级
1、我会填(20分)
内容包括:小数的计算,可能性,编码,图形的计算,循环小数的认识等。
2、我会算(40分)
内容包括:口算、竖式计算、脱式计算、解方程、图形计算等。
3、我会做(7分)
内容包括:观察物体、画指定面积的基本平面图形。
4、我会用(33分)
内容包括:课本中基本的解决问题。
六年级
1、我会填(20分)
内容包括:分数的认识及其计算,圆的认识及其计算等。
2、我会算(47分)
内容包括:口算、脱式计算、解方程,列式计算,面积和周长的计算等。
3、我会用(33分)
内容包括:课本中基本的解决问题。
七、各年级双向细目表
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年级 |
考 试 内 容 |
测 验 目 标 |
难 易 度 |
合计 |
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识记 |
理解 |
应用 |
分析综合 |
创造 |
易 |
中 |
难 |
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一年级 |
数与代数 |
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√ |
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√ |
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62 |
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空间与图形 |
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2 |
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统计与概率 |
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16 |
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实践与综合运用 |
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20 |
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二年级 |
数与代数 |
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60 |
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空间与图形 |
√ |
√ |
√ |
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√ |
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