我的语文生活

仙桃市实验小学   雷文

      小的时候，我就立志要用我的热情和执着去实现多年的夙愿，为教师那头顶上神圣的光环添上最绚丽的一笔，现在如愿以偿当了一名真正的语文教师，光阴似箭，一晃五年过去了，在这期间，我和我可爱的学生一起哭过，笑过,每天享受着那群天真可爱的孩子给我带来的无穷乐趣。
    记得我刚走进这个班是在三年级时，由于一直没有固定的语文老师，孩子们对我的到来满不在乎，那一个学期，我感觉天空一直很灰暗，和孩子们很难沟通，学习成绩也开始呈下降的趋势。说真的，当时我几乎都快绝望了。但是我不服输的性格不允许自己放弃，我一遍遍对自己说：世界上没有融化不了的冰山！我首先反省了自己，是否站在他们的立场去考虑了，是否真正付出了真情与真心。于是，我更精心地备课。在上《爬山虎的脚》这课时，为了调动他们的学习积极性，我投其所好，采用竞赛的方式，让男女同学各选一名代表，上黑板展示自己的画。学生们的情绪都被调动了起来，注意力一下子都集中在了这个焦点上，表现得都相当认真、慎重，选出的同学画得也非常细致。然后我让学生根据课文内容，仔细观察互相比较，发现问题、提出疑问、找出图文不符的地方。男女生之间为了找出对方的缺点都十分认真地边看书边观察起来。不一会，就纷纷举起了手：从爬山虎的颜色、叶片、茎、脚生长的位置、脚的样子，甚至连爬山虎的生长经历中的变化也都提了出来，课堂气氛一下子达到了高潮。我也被同学们的这种学习和钻研知识的热情所感染。为了进一步扩大战果，让每一个学生都动手画一幅爬墙图，要求是看谁画得准、画得像。立刻之间所有的学生都动起笔来。就连平时最不爱学习的张乐也在那儿埋头干起来。我内心一阵阵激动和兴奋，趁热打铁进一步引导学生之间进行互相评价和指正，许多细微的知识点在同学们的发言中一个一个地突现出来。就这样，我用一节节精心设计的语文课吸引他们，孩子们上课时兴趣提高了，爱上我的课了。课下，我找时间和孩子们多交流，和他们一起跳绳、踢毽子。去年的运动会，我和孩子们一起呐喊，助威，班上有个男孩叫杨鸿宇跑完了800米气喘吁吁地对我说：“雷老师，不是您一直和我陪跑，为我加油，我真的是跑不下来了！”募然，我发现他对我深深地笑着，那样亲切，自然。去年元旦节，我和孩子们一起精心布置教室，和孩子们玩着各种有趣的游戏，大家在一起开心地吃着零食，看着精彩的节目，那一刻，我发现我们的心贴得是那样近！
        俗话说，阳光总在风雨后。我用我的真心真情换来的是一缕缕温暖的阳光！三八妇女节那天早上，我像往常一样走进教室，突然孩子们手拿鲜花和礼品像潮水一般向我涌来，不一会儿，讲桌上堆满了孩子们给我的“祝福”，此时的我无法表达我内心的激动，我对孩子们说：“这是我收到过最好的礼物，我是实小老师中最幸福、最快乐的老师！”顿时，响起一片雷鸣般的掌声！
        是啊，这掌声代表了孩子们对我的认可！这掌声，让我感受到孩子们在成长，我也在成长！我是他们的老师，但我更是他们的朋友啊！这掌声激励着我要把我满腔真挚的爱，慷慨无私地奉献给每一个孩子，奉献给我的语文教学事业，让我的爱，像春风一样，开启孩子们热爱语文的心扉；像春雨一样，滋润孩子们学习语文的心田；向春晖一样，温暖孩子们语文生活的心怀……