执教我校阳光杯教学比武课后的感受
                                          ——陈云
                                                                                                      
    今天上午，根据学校的安排，我执教了一节公开课《圆的认识》。

上课后，感觉好像心中的一块石头落了地，非常轻松。因为经过精

心准备的一节课终于上完了。上课时，学生的表现非常棒！举手发言

很积极，发言的质量也令我很满意。课上的效果怎么样呢？自我感觉

较好。
一、条理清晰，脉络清楚。
1、复习铺垫。即复习以前学过的平面图形。
2、探究新知。
（1）、认识生活中的圆形。
（2）、认识圆心。
（3）、认识半径。
（4）、认识直径。
（5）、探究半径与直径的关系。
（6）、学习画圆。
3、巩固练习。
4、小结。
二、每一个知识点落实到位、能力点训练到位。
1．使学生认识了圆，知道了圆各部分的名称。
2．学生掌握了圆的特征，理解了直径和半径的相互关系。
3．学生初步学会了用圆规画圆。
三、通过动手操作、主动探索等活动培养学生的创新意识以及抽象、

概括等能力。   充分利用圆纸片的折痕与旋转，使学生认识圆的圆心、

半径以及直径。同时还认识“圆上”、“圆内”、“圆外”的位置关系，通

过直观认识，使学生印象深刻。
    当然，这节课也有不够理想的地方，这里就不说了。
    其实，上完课后，我最想说的是：感谢在执教这节课的准备过程中

以及在课后，给予我帮助的人们。感谢杨宏伟老师，是他给我提供了

他自己准备上课用的优秀课件和教学设计，这使我在准备时轻松了许

多；感谢夏志芳老师，是她在课前帮助我组织他们班的学生进行试教，

并且在仔细听了我的试教后，给我提出了宝贵的建议；感谢吴国庆老师

把他自己上公开课用的教学设计和课件给我作参考；感谢周明梅老师帮

助我组织学生，感谢王主席、刘又珍、张兰宝、黄大庆、刘小清等老师

提的宝贵建议以及支持与鼓励。因此，可以这样说，我上的这节公开课

是我们六年级数学教研组与六（八）班全体师生辛勤付出的结晶。最后，

我还要真诚地感谢电教室的王台长、谢坤、刘少江、李远浩老师帮助准

备电教设备以及摄像；感谢所有参加听课的领导、老师和评委们的支持、

关心与鼓励！谢谢大家！！！