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| 仙桃市实验小学第二届“阳光杯”教师比武活动方案 |
| 作者:shixiao.com 来源: |
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| 时间:2005-11-24 15:22:00 点击: |
仙桃市实验小学第二届“阳光杯”教师比武活动方案
（2005年11月14日）
一、指导思想
积极构建教师善教、学生乐学的阳光课堂，以课程资源的开发与利用为核心，以关注学生的学习为切入口，以规范学生的日常课堂行为习惯为重点，以提高学生课堂学习效率为目的，扎实践行“从小事做起，把小事做好，把小事做实，把小事做得有特色”的行动策略，努力营造学习型阳光校园。
二、活动主题
学生课堂高效学习的探索与研究
三、活动内容
1、 随堂听课。（全体教师参加）
2、 学生日常课堂行为习惯评估（全体教师参加）
3、 教师优质课竞赛（2004年1月1日后到学校上班或转岗的教师）
4、 集体备课展示(全校一至六年级语数老师参加展示)
四、活动安排（11月14日──12月28日）
1、 启动阶段（11月14日──11月27日）（负责人：毛义祥）
⑴召开全体教师比武动员大会，宣讲及下发比武活动方案。
⑵教导处负责咨询、解释方案。
⑶比武活动的各阶段负责人认真组织做好各项筹备工作，并分项制作比赛安排。
(4)观摩学习。11月15——16日全体数学教师观摩全省优质课竞赛，11月17—18日五六年级语文老师观摩全市语文优质课竞赛。
(5)全校教师进行学生日常课堂行为习惯训练，优质课教师自行准备。
2、 比武阶段（11月28日──12月23日）（负责人：孔令哲）
⑴随堂听课活动（11月28──12月16日）（责任人：孔令哲）
11月28日至12月2日由一、二年级接待，12月5日至9日由三、四年级
接待，12月12日至16日由五、六年级接待。接待随堂听课这一周内，该年级各班必须按课表上课（特殊情况调整由教导处协调）。随堂听课期间将组织几次评课活动，所评议题主要为学生课堂行为习惯及其课堂高效学习。全校教师都必须参与随堂听课活动，听课任务为15节，每节课上课十分钟后开始由工作人员下发听课记载单，每天下午放学时上交到教导处，并以此为依据统计听课节数。
⑵学生日常课堂行为习惯评估（11月28日──12月16日）
评估时间与随堂听课时间相同，评估人员针对《仙桃市实验小学学生课堂学习行为规范》，以该班随堂听课这一周内学生的学习习惯为评估内容，通过听、看、议等各种形式给各班打分。各班的评估分数即为语数老师的分数，综合科老师分数为该教师所带各班分数的平均数。各评估组为：
一、二年级评估组组长：季兆林
组员：钟艳珍 陈光伟 曾 鸣 郭新江 夏志芳 何新祥
三、四年级评估组组长：王克华
组员：郑 昭 江 刚 潘红艳 刘祖珍 喻艳荣 杨 荣
五、六年级评估组组长：范同帮
组员：赵美琳 刘沁桥 廖明星 王 冲 刘 翼 钟小静
⑶教师优质课竞赛（12月19日──12月23日）（负责人：孔令哲）
参赛教师向全校教师上课，教师必须使用本班学生上课，在课堂上必须使用现代信息技术手段，必须在课堂上积极实践学生的课堂高效学习。
3、 展示阶段（11月21——12月28）（负责人：孔令哲）
一至六年级各语数教研组，应在此时间内自行选定具体时间，在多媒体一室
或二室进行一次集体备课研讨展示，展示前应和教务处联合发邀请通知，请无课教师参与观摩。
4、 总结颁奖（12月26──28日）（负责人：孔令哲）
五、领导小组
组长：刘继成
副组长：郑中海 毛义祥 唐尚杰 刘 飚 王小甫
组 员：孔令哲 赵美玲 郑 昭 钟艳珍 季兆林 江 刚 王克华 刘沁桥
刘江戎 范同帮 魏登峰 朱文蓉 陈 丽 杨秋英 刘又珍 陈光伟
六、后勤服务组
组长：王克华
组员：李立忠 谢坤 刘少江 刘小菊 路银秀 杨元香 胡振爱
七、宣传报道组
组长：刘江戎
组员：刘永丰 郭新江 罗仁涛 谢 坤
八、评奖与奖项
1、 根据随堂听课活动统计，在全校教师中评选出听课最多的教师和接受听
课最多教师并设奖进行表彰；
2、 根据学生日常课堂行为习惯评估结果，语数教师以年级为单位进行设奖，
综合科教师全校设奖；
3、 根据优质课竞赛结果，在参赛教师中设“阳光杯”奖一二三等奖若干名。
4、 根据集体备课展示情况，评选展示活动组织最好先进教研组。
九、其它事项及要求
1、“阳光杯”教师比武活动是学校对教师进行继续教育校本培训的常规活动，将和继教学分挂钩，所有在岗教师必须参加。
2、进行随堂听课是对教师和学生常规教育教学实际具体了解的有效形式，所有教师应无条件参与听课和接受听课，因故请假或调课应由教务处批准或协调。
3、宣传报道组应及时在校园网、《仙桃日报》等媒体上报道本次比武活动。
4、本学期汉字输入测试安排在12月5──6日进行，凡四十岁以下输入速度在每分钟35个字以下的教师必须参与检测，速度在35个字以上的教师速度提高一个等次将有相应的奖励。（四十岁以上的教师欢迎参与本次检测，其奖励标准为40岁以下教师的两倍）。
5、关于下一届比武活动的初步意向。
a、 教师对个人教育科研研究课题进展进行小结以及谈今后教科研课题实验的设想和打算，展示课题实验的立项、过程、结果，并接受评委的提问答辩；
b、 开展课堂教学比武荣誉赛。以学生课堂高效学习的探索与研究为主题，2000年1月1日后在市（一等）、省、国家上过优质课、比武课、观摩课等的教师在学校进行赛课，根据获奖情况作为今后对教师业务能力评价的一个依据。
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