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仙桃市实验小学“班班通”设备使用、维护管理制度

收藏 分享 2017-12-26 10:21| 发布者: 陈碧荣| 查看数: 724| 评论数: 0

摘要: 仙桃市实验小学“班班通”设备使用、维护管理制度 (试行) 为加强“班班通”设备管理,促进信息技术与学科课程的有机整合,提高教师对“班班通”设备的应用能力和业务水平,结合学校实际,特制定“班班通”设备使用 ...

仙桃市实验小学“班班通”设备使用、维护管理制度

(试行)

 

为加强“班班通”设备管理,促进信息技术与学科课程的有机整合,提高教师对“班班通”设备的应用能力和业务水平,结合学校实际,特制定“班班通”设备使用、维护管理制度。

一、设备管理

1学校“班班通”设备实行“班主任首任制—教务处(信息中心)监督制”的管理模式。要求责任到人,分层落实。班主任为“班班通”设备第一责任人,任课教师为第二责任人,负责设备的管理工作。发现设备出现故障或硬件损坏、丢失等问题,应及时报至教务处(信息中心)。设备出现故障时,严禁非管理人员自作主张开机维修。硬件丢失或人为损坏的,由责任人照价赔偿。

2、各班级指定一名学生电教管理员(小助手),提醒教师使用完毕后及时关闭“班班通”设备并切断电源,并帮助教师如实填好“学校班班通设备使用记录日志”,做到“班班通,堂堂记”。

3、为保障学生安全,严禁学生随意开关机,严禁学生擅自使用“班班通”设备。

4、“班班通”教学设备未经学校批准,不得借出为他人使用。

5、学校每月检查一次“班班通”设备的使用及管理情况,一月一公布,并在全体教职工例会上对教师和班级使用“班班通”的情况进行通报,检查结果列入班级量化考核。

6、新学年开学时,新老班主任要对教室内多媒体远程教学设备进行交接,检查设备是否齐全、损坏,及时处理好相关问题。

二、操作规范

7、开启系统的操作流程:接通总电源,打开“班班通”设备面板的电源开关→打开主机开关→打开投影→开始教学。

8、关闭系统的操作流程:关闭投影→关闭所有已经打开的应用程序→关闭电脑主机(点击开始→关机)→关闭“班班通”设备背面的电源开关→关闭插板总电源。在节假日里不使用设备时应关闭机柜,切断主电源。

9、在使用过程中如果出现意外断电仍需启动的情况时,等二至三分钟后,方可再次启动设备。

10、使用者不得擅自对电脑硬盘进行格式化或重新安装操作系统;禁止自行安装、删除电脑中的软件;不得私自更改计算机属性设置;不得擅自拆装、维修及更换电脑配件。若因教学需要更改软件的,应经信息中心同意并协助完成,不得盲目自行操作。

11、需要保存的资料应存储在指定文件夹内,计算机桌面和C盘上不得存储个人材料,不得利用计算机做网上购物、上网聊天、下载歌曲等与教学无关的事情。

12、教师在下载网络资料或使用外部设备(移动硬盘、U盘、读卡器等)时,要注意防止病毒的侵入,发现计算机有病毒应及时向电教处(信息中心)汇报。

13、违反操作规程造成的损失由直接责任人照价赔偿,从绩效工资中扣除。

三、设备应用及培训

14、教师要在日常教学中充分使用“班班通”设备,作为课堂教学的常规化教学方式。

15、教务处(信息中心)每学期组织教师进行一次班班通使用的专项培训。

四、维护保养

16、定期检查。班主任每周一、周三两次检查系统设备的运行情况,发现设备故障后及时填写“班班通”设备故障报修单,报至教务处(信息中心),再次现场检测后根据故障情况上报给学校作进一步处理。教务处(信息中心)每半月安排一次周末集中维修。

17、经常清洁。班主任每天擦拭一次设备外表的浮尘,保持设备的干燥、整洁。在擦一体机显示屏时,应使用较柔软的布向一个方向擦拭。

18、天天整理。班主任切实负起责任。“班班通”设备每天都要进行整理和打扫;无关物品不要安放在机柜中;注意天气变化,察看并关好门窗;教育师生爱护设备,注意用电安全。

19、学校根据每月公布的“班班通”设备使用及管理情况的数据,每学年按班级数的30%比例评选出“班班通”维护示范班,予以一定的奖励。

“班班通”维护示范班评比要求:在整个评审期间物品摆放有序,桌面整洁,设备无损坏、无遗失,无安全事故发生,无设备“长明灯”现象。

本规章制度自宣布之日起施行。

 

仙桃市实验小学

201710


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